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初中历史质料叙述题专项训练:bob体b体育软件

发布时间:2021-04-19 人气:

本文摘要:质料叙述题专项训练中古史部门1、质料叙述题:(8分)司马炎(晋武帝)代魏后,认为曹魏失权是因为没有强大的宗室拱卫中央皇室。鉴于宗族无力勤王的史实,在尚未统一全国时,就举行分封诸王,封27个同姓王,以郡开国。西周、东周、汉朝,都曾经分封诸王,受封诸王获得土地和人口,作为交流,他们也有守卫王畿、掩护国君、交纳贡赋等义务。 可是,由于各诸侯王在封地内拥有绝对的统治权而成了大巨细小的独立王国。在一定条件下,这些王国势力逐步壮大,直接或间接威胁国君的宁静,酿成诸王争霸,征战不停。

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质料叙述题专项训练中古史部门1、质料叙述题:(8分)司马炎(晋武帝)代魏后,认为曹魏失权是因为没有强大的宗室拱卫中央皇室。鉴于宗族无力勤王的史实,在尚未统一全国时,就举行分封诸王,封27个同姓王,以郡开国。西周、东周、汉朝,都曾经分封诸王,受封诸王获得土地和人口,作为交流,他们也有守卫王畿、掩护国君、交纳贡赋等义务。

可是,由于各诸侯王在封地内拥有绝对的统治权而成了大巨细小的独立王国。在一定条件下,这些王国势力逐步壮大,直接或间接威胁国君的宁静,酿成诸王争霸,征战不停。

国君势力衰微,甚至大权旁落,最终导致国家破裂,人民也陷于混战之中,阻碍社会经济生长。因此,分封制也是会威胁中央集权统治的。——摘编自义务教育教科书教师教学用书《中国历史》七年级上册(1)质料中“分封诸王”的制度名称是什么?(2分) (2)阅读以上质料,从“分封诸王的作用和影响的角度”提炼一个看法,联合质料和所学知识加以叙述。

(6分)(要求:看法明确,史论联合,条理清楚)参考谜底:(1)分封制。(2分)(2)评分尺度一等(5-6分):看法明确,(2分)。史论联合,逻辑清晰,(3-4分)。二等(3-4分):看法较明确,(1分)。

史论联合较好,逻辑较清晰,(2-3分)。三等(0-2分):看法不明确,(0分)。史论不够准确,逻辑不够清晰,(0-2分)。

[谜底示例1]看法:分封制牢固了统治。(2分)叙述:为稳定周初的政治形势,牢固疆土,周王凭据血缘关系远近和劳绩巨细,将宗亲和元勋平分封到各地,保证周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治规模。(4分)[谜底示例2]看法:分封制威胁中央集权统治。

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(2分)叙述:西周分封诸侯,造成日后周天子面临诸侯盘据混战局势束手无策,严重威胁中央集权统治;西晋初年,晋武帝认为曹魏削弱所封诸王的势力,导致伶仃而亡,于是大封同姓诸王。厥后到晋惠帝时,手握重兵的八个封王为了争夺中央政权,先后起兵,相互混战,史称“八王之乱”。“八王之乱”历时16年,严重削弱了西晋中央政权的势力,西晋今后衰落。

(4分)2.质料叙述题:(8分)秦王朝开创的中原族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚,正是这个伟大的充满凝聚力的民族配合体,承载着中华文明古往今来的生生不息,2000多年来的中国历史历尽沧桑,也曾战乱破裂,可是不管危机何等深重,由秦汉帝国开创的这一民族配合体问题能够重新走上统一、安宁的大道,重现蓬勃生机。——摘自《中华文明》解说词请回覆:(1)秦朝的建设者是谁?(2分) (2)阅读以上质料提炼一个看法,并联合质料和所学知识加以叙述。(6分,要求:看法明确,史论联合,逻辑清晰) 参考谜底:(1)秦始皇。(2分) (2)评分尺度 一等(5-6分):看法明确,(2分)。

史论联合,逻辑清晰,(3-4分)。二等(3-4分):看法较明确,(1分)。史论联合较好,逻辑较清晰,(2-3分)。

三等(0-2分):看法不明确,(0分)。史论不够准确,逻辑不够清晰,(0-2分)。[谜底示例] 看法:由秦汉帝国开创的中华民族配合体能够重新走上统一、安宁的大道,重现蓬勃生机。

(2分) 叙述:秦王嬴政统一全国,竣事了春秋战国以来诸侯盘据混战的局势,各民族团结一致。汉武帝在位时,实现了经济、政治、文化等方面的大一统局势。今后,中国历史虽然履历过魏晋南北朝、五代十国、辽宋夏金破裂盘据时期,但最终会重新新走上统一、安宁的大道,重现蓬勃生机。

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例如:隋朝重新统一南北,竣事了魏晋南北朝破裂盘据的局势,开创了隋唐300多年大一统的局势;元朝于1279年重新统一全国,竣事了五代十国、辽宋夏金破裂盘据的局势,开创了元、明、清600多年大一统局势;民国时期,我国虽然履历过军阀盘据混战的局势,但最终还是实现了国家统一。(4分)3.质料叙述题:(8分)质料:玄奘(602-664),为寻求准确的佛经文本,西行“求法”,历经艰辛,十余年中,行程数万里,游历百余国。回国后,他译出佛经1300多卷,精炼而准确。鉴真(688-763),深明佛学,50余岁时,受日本邀请,发愿东渡。

他清除千难万险,历时12年,经6次努力,最终到达日本。鉴真东渡,对日本的佛学、修建、雕塑、医药、艺术以致日常生活,都发生了很大的影响。——袁行霈等主编《中华文明史》 (1)由玄奘口授而成,记载他亲历的书籍名称是什么?(2分)(2)从质料提炼出一个看法,并联合中国古代史的其他相关史实,加以叙述。

(要求:看法明确、叙述条理清楚)(6分) 参考谜底:(1)《大唐西域记》。(2分) (2)评分尺度 一等(5-6分):看法明确,(2分)。史论联合,逻辑清晰,(3-4分)。

二等(3-4分):看法较明确,(1分)。史论联合较好,逻辑较清晰,(2-3分)。三等(0-2分):看法不明确,(0分)。

史论不够准确,逻辑不够清晰,(0-2分)。[谜底示例] 看法:坚韧不拔的精神是乐成的基础。(2分) 叙述:质料中的玄奘和鉴真都具有坚贞不拔的精神,这是他们能够乐成到达目的地,实现人生理想的基础。

西汉的张骞,奉汉武帝之命出使西域,途中遭遇匈奴的扣押,但他同样具有坚贞不拔的精神,因此,他历经十年,终于幸不辱命,到达西域,最后回到长安,从而,开通了毗连欧亚大陆的陆上通道——陆上丝绸之路,促进了工具方经济、文化的交流。(4分)4.质料叙述题(8分):科举制度在中国实行了整整一千三百年,对隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想,发生了深远的。


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